כניסה

نظام التعليم للقب الأول 2016

1.       "الطالب"- تعريف

2.       شروط القبول

3.       سريان النظام

4.       سريان البرنامج التعليمي

5.       مدة التعليم

6.       واجبات الطالب للقب الأول

7.       أنواع مكانة الطالب

8.       التسجيل للمساقات

9.       الاعتراف بتعليم سابق

10.   استكمال واجبات المساق

11.   العلامات

12.   الامتحانات

13.   مبادئ لإعطاء المنح للطلاب المتفوقين للسنة التعليمية 2016 بناء على التحصيل خلال السنة التعليمية.

14.   تعليم لغة انجليزية والحصول على "إعفاء"

15.   تبديل برنامج تعليمي

16.   إيقاف التعليم من قبل الطالب

17.    (27.3.2011) تجديد/استئناف التعليم

18.   إيقاف التعليم من قبل الكلية بسبب عدم إيفاء المتطلبات الأكاديمية

19.   التصاريح الدراسية

20.   استحقاق اللقب

21.   الطاعة

 

 .1"الطالب"- تعريف

طالب في الكلية الأكاديمية تل أبيب – يافا هو كل من:

أ‌.         كل من تم قبوله للتعليم للقب "خريج" و/أو حصل على إذن لمواصلة تعليمه بناء على شروط الكلية والبرنامج التعليمي الذي يتعلمه.

ب‌.      قام بكل ما هو مطلوب منه لتعليمه، بما في ذلك التسجيل للمساقات ودفع رسوم التعليم.

 

2. شروط القبول

أ: شروط قبول عامة:

1.       استحقاق شهادة البجروت (والتي تستجيب لمتطلبات الكلية).

2.       اجتياز امتحان البسيخومتري بالمستوى المطلوب من قبل الكلية.

3.       معرفة اللغة الإنجليزية – من أجل استحقاق بدء التعليم في الكلية على المتقدم أن يصل على الأقل إلى مستوى "متوسط" في امتحان التصنيف بالإنجليزية (هذه القاعدة لا تسري على المهاجرين الجدد من البلدان التي لا تتحدث الإنجليزية).



ب: شروط قبول خاصة

بالإضافة إلى شروط القبول العامة هناك شروط قبول خاصة لجزء من البرامج التعليمية.

 

ج: سريان قرار القبول

يسري قرار القبول للتعليم فقط لسنة تعليمية معينة. وحق القبول ليس محفوظا للسنة التي تليها.

 

3.   سريان النظام

  1. النظام الذي يسري على الطالب هو النظام الذي ينشر في الدليل السنوي بانتظام وأيضا في الأنظمة المنشورة في البلاغات والتعميمات.

  2. الأنظمة الجديدة تسري على كل الطلاب دون علاقة بالسنة التي باشروا التعليم فيها، إلا إذا نصت على غير ذلك.

  3. بالإضافة لنظام الكلية يسري على الطالب نظام البرنامج التعليمي الذي يتعلم فيه.

  4. من المحتمل أن تكون هناك حالات شاذة عن النظام فقط من خلال تصريح مكتوب من مؤسسات الكلية.

 

4. سريان البرامج التعليمية

أ. بشكل عام فإن البرنامج التعليمي  الملزم  للطالب هو الذي ينشر في الدليل السنوي للسنة التي يتعلم فيها. من المحتمل أن تطرأ تغييرات في البرنامج  التعليمي. ستصدر إعلانات حول التغييرات التي قد تطرأ على برامج التعليم في دليل السنوات التالية، وعبر الإعلانات والتعميمات. من المحتمل أن يطلب من كل طالب لا ينهي جميع المساقات الإلزامية في كل سنة تعليمية أن يقوم بإجراء عملية ملائمة مع برنامجه التعليمي.

ب. يسري على الطالب الذي يقوم بتبديل برنامج التعليم، يسري برنامج التعليم الخاص بالسنة الذي بدأ يتعلم فيها البرنامج التعليمي الجديد.

ج. يسري على الطالب، الذي يجدد التعليم بعد فترة توقف، أنظمة خاصة (أنظر لاحقا في بند "تجديد التعليم"

5.  مدة فترة التعليم

(27.3.2011) مدة التعليم القانونية للقب "خريج" في الكلية هي  ثلاث سنوات ضمن 6 فصول. يجري التعليم في الكلية خلال جميع ساعات اليوم، على مدار 6 أيام أسبوعيا. على الطالب أن ينهي جميع التزاماته للقب خلال 3 سنوات من بدء تعليمه ضمن البرنامج. وفي ختام السنوات الثلاث يمكن أن يمنح الطالب فرصة لتمديد التعليم فقط بمصادقة من عميد المدرسة أو لجنة توجهات الطلاب. وبعد نهاية 5 سنوات تعليمية يمكن تمديد التعليم للطالب فقط بمصادقة من نائب الرئيس للشؤون الأكاديمية. تعليق التعليم بمبادرة من الطالب لفترة حتى سنتين دراسيتين غير مشمولة ضمن الفترة الزمنية القصوى لإنهاء التعليم للقب. ولاستيفاء المتطلبات الأكاديمية، في الحالات التي يتم فيها تحديد فترة زمنية كهذه، يمكن للطالب الذي أنهى واجباته للقب ولم يمض 4 سنوات على موعد بداية تعليمه في الكلية أن يؤجل الحصول على تصريح الاستحقاق للقب لعام من موعد إنهاء واجباته وفقط إذا تسجل لمساق/ات خلال هذه السنة، وفقط من أجل تحسين علاماته. 

6. واجبات الطالب للقب

يتم التعبير عن الواجبات من خلال وحدات مكونة من علامات استحقاق. في معظم الحالات فإن نقاط الاستحقاق في المساق مساوية لعدد الساعات التعليمية خلال الفصل. ساعة تعليمية واحدة تعني ساعة تعليمية واحدة خلال الفصل. والساعة التعليمية مكونة من 45 دقيقة.

 تفاصيل الواجبات:

لتفاصيل برامج التعليم للقب  B.A. ولقب B.Sc. وعدد النقاط المطلوبة لكل برنامج ( وتوزيعها إلى مساقات إلزامية وأخرى اختيارية)، أنظر إلى تفاصيل البرامج التعليمية للقب الأول (القسم العام).

برامج "برنامج ما بعد اللقب"

الطالب الذي يدرس ضمن "برنامج بعد اللقب" (طالب حاصل على لقب أكاديمي سابق بمجال آخر) ضمن برنامج للقب B.A. ، تسري عليه جميع شروط المساقات التعليمية الخاصة ببرنامج تعليمه. وعلى الطالب في حال حصل على إعفاء من مساقات بناء على تعليمه السابق، حسب قواعد الاعتراف بالتعليم السابق المفصلة ضمن بند 9، أن يتعلم في إطار البرنامج التعليمي 75 نقطة استحقاق على الأقل.

على الطالب الذي يدرس ضمن برنامج.B.Sc وهو صاحب لقب سابق في مجال أخر أن يتعلم كل البرنامج. وإذا حصل الطالب على إعفاء من مساقات بناء على تعليمه السابق، حسب قواعد الاعتراف بالتعليم السابق المفصلة ضمن بند 9، عليه أن يتعلم في إطار البرنامج التعليمي 83 نقطة استحقاق على الأقل.

يجب على طالب "برنامج بعد اللقب" الذي يتعلم برنامج يتضمن تعليم شعبة "المعلوماتية الحيوية"، أن يتعلم جميع مساقات برنامج الشعبة.

7. أنواع مكانة الطالب

أ. طالب منتظم

طالب جديد استوفى شروط القبول العادية أو طالب يواصل تعليمه ويستوفي جميع شروط الكلية والبرنامج التعليمي.

ب: طالب مقبول بشروط:

ويدور الحديث عن طالب كان خلال قبوله للتعليم غير مستوفيا لأحد شروط القبول وقررت لجنة القبول قبوله للتعليم بشروط معينة. على الطالب أن يستوفي جميع الشروط التي طلبت منه خلال المدة الزمنية التي حددت من قبل لجنة القبول. وعندما يقوم الطالب باستيفاء الشروط  سيتم تغيير مكانته إلى "طالب منتظم" وسيتم الاعتراف بما تعلمه، وإذا لم يستوف الطالب الشروط خلال المدة الزمنية المحددة، فسيتم إيقاف تعليمه في البرنامج.

(14.5.2012) الطالب "المقبول لفترة اختبار" والذي تم إيقافه عن التعليم لأنه لم يقدر على استيفاء شروط القبول بالموعد الذي حدد له وتحوله إلى طالب منتظم، وهي شروط المطلوبة لبداية التعليم مثل: استحقاق شهادة البجروت أو شهادة بجروت موازية، علامة امتحان البسيخومتري ومستوى اللغة الإنجليزية، سيستحق التقدم للبرنامج من جديد بعد أن يستوفي الشروط التي حددت له. أما القرار حول قبول الطالب من جديد للبرنامج فسيستند بالأساس إلى تحصله التعليمي في البرنامج، حتى الموعد الذي تم إيقافه فيه عن التعليم.

أما الطالب الذي تم إيقافه عن التعليم لأنه لم يستوف الشروط التي حددتها له لجنة القبول- الحصول على معدل الحد الأدنى في مساقات البرنامج التعليمي في الموعد الذي حدد له، فلن يستحق التقدم للتعليم من جديد في نفس البرنامج التعليمي.

  1. طالب ضمن  "فترة اختبار":

الطالب الذي يريد أن يواصل تعليمه دون أن يستوفي الشروط  الأكاديمية، واشترط عليه عند قبوله تحسين تحصيله الدراسي خلال فترة زمنية محددة، ولم يستطع تحقيق الشروط خلال الفترة المحددة - سيتم إيقاف تعليمه في البرنامج.

2. طالبة بمكانة خاصة:

(27.3.2011) طالب تم قبوله للدراسة بدون لقب، وأيضا الطلاب الذين يطلب منهم القيام باكمال التعليم عشية قبولهم لدراسة اللقب الثاني. وبشكل عام سيتم قبول طلاب ضمن هذه المكانة إذا كانوا طلابا في مؤسسات أكاديمية أخرى أو أصحاب ألقاب أكاديمية معنيين بدراسة عدة مساقات في الكلية. مدة فترة التعليم للطالب ضمن مكانة خاصة ممن لا يتعلم ضمن إطار برنامج لاكمال اللقب يجب أن لا تكون لأكثر من سنة واحدة، باستثناء الطالب الذي يتعلم من أجل الحصول على رخصة رسمية لمزاولة مهنة.
 
 8. التسجيل للمساقات

(26.10.2015) عشية كل سنة تعليمية يتم تخصيص فترة زمنية للتسجيل للمساقات. على الطالب التسجيل للمساقات التي ينوي دراستها. ومن أجل الحفاظ على عملية تسجيل صحيحة، على الطالب أن يستوفي الأنظمة التالية:

1. بشكل عام، فإن عملية التسجيل للمساقات تتم بطريقة التسجيل عن بعد خلال مواعيد التسجيل المحددة عشية كل سنة دراسية. إضافة اسم الطالب لقائمة الحضور والغياب من قبل المحاضر أو قيام المحاضر بمنح الطالب إذنا للانضمام للمجموعة - ليس بمثابة تسجيل للمساق.

2. على الطالب أن يسجل للمساق الذي يتضمن درسا تعليميا ودرسا للتمرين. أما الطالب الذي يشارك في المساق دون أن يتسجل له، فلا يستحق التقدم للامتحان، وإذا تقدم للامتحان فلن يتم الاعتراف بعلامته. 

3. يحظر بشكل كامل على الطالب التسجيل للمساقات إذا تداخلت بنفس أوقات التعليم سواء كانت بشكل كامل أو بشكل جزئي.

4. التسجيل نفسه هو ليس بمثابة استحقاق لتعلم المساق. فقط الطالب الذي يستوفي جميع الشروط الأكاديمية والقانونية- سيعتبر طالبا في المساق.

(27.3.2011) 5. يسمح للطالب التسجيل لمساق إلزامي مرتين فقط.

27.3.2011)) 6. تسجيل متأخر وتغييرات في البرنامج (تغيير مجموعة، إضافة مساق)، يسمح للطالب القيام بتغييرات فقط خلال الأسبوعين الأوليين من كل فصل (الفصل الأول والفصل الثاني) وخلال الأسبوع الأول من فصل الصيف (فيما يلي: فترة التسجيل المتأخر). الطالب الذي يقوم بإلغاء التسجيل  للمساقات خلال فترة التسجيل المتأخر فلن يلزم بدفع القسط التعليمي على هذه المساقات.

 على الطالب المعني بالتسجيل مرة أخرى لمساق أخفق فيه في الموعد الأول في الفصل السابق، قبل نشر علامات امتحان الموعد الثاني، أن يسجل للمساق خلال فترة التسجيل المتأخر. على الطالب كما ذكر أن يقوم بكل واجبات المساق كيفما يطلب من قبل المحاضر.

إذا كانت علامة الطالب في الموعد الثاني للمساق "نجاح"، فيمكن للطالب أن يلغي التسجيل للمساق ولن يتم إلزامه بدفع القسط التعليمي للمساق، كما ذكر في بند ز (2) فيما بعد.

 لن يسمح ولا بأي حال من الأحوال التسجيل للمساقات بعد انتهاء فترة التسجيل المتأخر.

(27.3.2011)  7. إلغاء التسجيل للمساقات بعد انتهاء فترة التسجيل المتأخر، بدون إلزام الطالب بدفع القسط التعليمي، بما في ذلك في الحالات التالية:

أ. الطالب الذي لا يستوفي شروط القبول الأولية للمساق الذي سجل له.

ب. الطالب الذي حصل على علامة "ناجح" في امتحان الموعد الثاني ونشرت العلامة بعد انتهاء فترة التسجيل المتأخر.

ج. حسب مصادقة عميد القسم "المدرسة" لأسباب شخصية أو خاصة لدى الطالب.

8.   من المحتمل أن تتغير ترتيبات التسجيل من فصل إلى آخر. على الطالب متابعة الإعلانات والبيانات حول هذا الموضوع والمنشورة قبل كل فترة تسجيل.

9. الطالب الذي يتم قبوله لأحد برامج التعليم ولم يسجل لمساقات هذا البرنامج في الفصل الذي تم قبوله فيه، لن يتم التعامل معه كطالب ضمن البرنامج.

أنواع المساقات في البرامج التعليمية المختلفة:

*مساق إلزامي

مساق على الطالب أن يتعلمه خلال دراسته حسب المفصل في برنامجه التعليمي.

*مساق جوهري

يقع ضمن المساقات الإلزامية. ومع إكمال تعليم المساقات الجوهرية في سنة تعليمية معينة، سيتم اعتبار الطالب كطالب ضمن السنة الأكثر تقدما.

*مساق أساسي

مساق أساسي في مجال معين وسيكون على الطالب أن يتعلمه ضمن إطار المساقات الاختيارية في البرنامج التعليمي.

*مساق اختياري:

هو عبارة عن مساق سيكون على الطالب أن يتعلمه ضمن مجموعة النقاط المطلوبة منه في برنامجه التعليمي، وذلك من بين قائمة من المساقات المقترحة في برنامجه التعليمي في كل عام.

 العلاقة بين المساقات:

 مساق بمثابة شرط أساسي

وهو مساق على الطالب أن يجتازه بنجاح قبل التسجيل لمساق متقدم بالنسبة له. لن يسمح للطالب التسجيل لمساق متقدم دون أن يستوفي هذا الشرط، إلا إذا حصل الطالب على تصريح خاص من قبل رئيس برنامج التعليم.

مساق يعتبر بمثابة شرط لتعليم موازي

ويدور الحديث حول مساق تعليمي موازي لمساق معين. لن يسمح للطالب أن يسجل للمساق "المعين" دون أن يستوفي هذا الشرط، إلا إذا حصل الطالب على تصريح خاص من قبل رئيس برنامج التعليم.

مساق بمثابة شرط تعليمي مسبق

مساق سيكون على الطالب أن يتعلمه كشرط للتسجيل لمساق يعتبر مساقا متقدما له.

لن يستحق الطالب التسجيل لمساق معين دون أن يستوفي هذا الشرط، إلا إذا حصل على تصريح خاص من رئيس برنامج التعليم.

 تفصيل شروط التعليم المسبق والموازي للمساقات المختلفة- أنظر إلى فصول البرنامج التعليمي.

. 9  الاعتراف بتعليم سابق

أ‌.         يجب على الطالب الذي يباشر تعليمه في الكلية بعد أن تعلم في مؤسسة أكاديمية معترف بها أو جدد تعليمه في الكلية من ناحية مبدئية أن يستوفي جميع شروط البرنامج التعليمي. ومع ذلك، يحق للطالب أن يقدم طلبا لإعفائه من مساق/مساقات بناء على (حجم ومضامين وواجبات المساق)، والذي تعلمه كطالب منتظم في إطار مؤسسة أكاديمية بهدف الحصول على لقب من مؤسسة معترف بها. مؤسسة أكاديمية معترف بها هي جامعة أو كلية تجري تعليمها للقب من خلال حصولها على مصادقة من مجلس التعليم العالي. أما الجهة المخولة بالاعتراف بالمساقات فهو رئيس البرنامج. يجب تقديم الطلب من خلال نموذج "الاعتراف بمساقات" والموجود في سكرتارية الطلاب وفي موقع الانترنت التابع للكلية. وبالإضافة إلى الطلب يجب إرفاق نموذج للعلامات الرسمية التي توثق التعليم السابق للطالب وبرنامج المساق التدريسي الذي يعتبر أساسا لطلب الإعفاء. على الطالب أن يقدم نموذج الطلب على أبعد تقدير قبل أسبوعين من بداية الفصل الذي سيباشر تعليم المساق المقصود بطلب الإعفاء.

 

ب‌.      (27.3.2011) بشكل عام على الطالب أن يتعلم في الكلية على الأقل ثلثي البرنامج التعليمي للقب.

وفي حالات معينة يمكن أن تدرس الكلية منح إعفاء حتى نصف البرنامج التعليمي للقب وذلك على أساس وجود تعليم سابق في مؤسسة أكاديمية أخرى للتعليم العالي. وفي حال حصل طالب على إعفاء من أكثر من حجم ثلث البرنامج التعليمي حسب البرنامج فيحق للكلية أن تلزمه باستكمال ساعات التعليم حتى ما مجموعه ثلثي البرنامج التعليمي.

  1. (17.11.2014) يسري الاعتراف بالمساقات بعد مصادقة رئيس دائرة القسم في الكلية.

  2. لا يمكن أن يحصل الطالب على إعفاء من "السمنار"- مشروع التخرج"، الورشات والمشاريع.

  3. علامات المؤسسات التعليمية الأخرى التي ستستخدم كأساس للإعفاء لن تحسب ضمن العلامة النهائية، إلا في الحالات التي يتم فيها توجيه الطالب لتعلم مساقات معينة في مؤسسات أكاديمية أخرى. يسري التقادم على المساقات بعد 5 سنوات من تعلمها. في حال حصل الطالب على علامة "فشل" في إطار تعليمه السابق فلن يتم حساب ذلك ضمن مجموع علامات الفشل ولذلك لن يظهر ذلك في ملف علامات الطالب، إلا باستثناء حالات تكون فيها علامة "الفشل" في مساقات يكون مضمونها مشابها لمساقات إلزامية على الطالب أن يتعلمها في إطار تعليمه ضمن البرنامج التعليمي. أما الجهة المخولة في اتخاذ قرار بالموضوع فهو رئيس البرنامج التعليمي.

ح. لن يتم حساب علامة منحت للطالب ضمن تعليمه في برنامج تعليمية أخرى في الكلية، في معدل العلامات الخاص به إلا إذا كانت المساقات متشابهة، حسب قرار رئيس البرنامج التعليمي.

 

10. استكمال واجبات المساق

 

يتم إعلام الطالب بواجبات المساق بواسطة البرنامج التدريسي للمساق الذي يتلقاه في بداية كل مساق. وإذا طرأ تعديل على البرنامج التدريسي للمساق سيهتم المحاضر بأن يتلقى جميع الطلاب بلاغا في البريد الالكتروني حول ذلك وسينشر البرنامج التدريسي المحتلن في موقع انترنت الكلية. وتدّرس المساقات في أغلب الحالات بطريقة التعليم وجها لوجه، والتي تستند على فرضية أن الطالب يحضر الدروس، يقرأ المواد في الموعد المطلوب ويشارك في النقاش في الصف. وبناء على ذلك، كل ما يقال ويعرض خلال الدرس، سواء من خلال المحاضر في محاضراته، ومن خلال إجابات الأسئلة الموجهة له، أو خلال النقاش في الصف، هو بمثابة جزء جوهري وأساسي من مواد التعليم وعلى الطالب أن يثبت إلمامه في هذه المواد، في الامتحان، الاختبار أو كل وظيفة طلب منه القيام بها. أما الطالب الذي لا يقوم بكل واجباته فيجب عليه أن يأخذ بالحسبان إمكانية عدم السماح له بإنهاء المساق، أي، عدم السماح له بالتقدم للامتحان أو تقديم الوظيفة النهائية للمساق.

 

  1. حضور الدروس

تحديد إلزامية التواجد في الدروس (المحاضرات) هي ضمن صلاحية محاضر المساق. في حال تغيب الطالب أو لم يشارك بشكل فعال في الدرس الذي يلزم بذلك، يحق للمحاضر أن يسحب من الطالب حق تقديم امتحان المساق.

في هذه الحالة سيتم الإشارة لذلك بعلامة "لم يستوف واجبات المساق"

19.5.2014 

يسمح للطالب أن يتغيب عن الدروس في أيام الأعياد بناء على التواريخ المثبتة في تقويم السنة الدراسية، والغيابات كما ذكر في هذه الحالات لن تكون سببا في منع الطالب من تقديم الامتحان النهائي للمساق.

27.3.2011  ب: الوظائف، التمارين، وعلامات نصف الفصل والمهام الأخرى
 

على الطالب أن يقوم باستكمال جميع واجباته المفروضة عليه خلال تعليم المساق (تقديم التمارين والوظائف، امتحانات نصف فصلية، المشاركة بالتجارب ومهام أخرى مطلوبة من قبل المحاضر) في الموعد الذي يحدده المحاضر.

أما الطالب الذي لم يقدم كل الوظائف والتمارين حسب ما هو مطلوب، سيتم الإشارة لعلامته بـ "لم يستوف واجبات المساق". إلا إذا أشير بشيء أخر في المنهاج التدريسي للمساق. وسيكون على الطالب الذي سيتعلم المساق مرة أخرى أن يقوم بجميع واجبات المساق من جديد.

ج: امتحان أو وظيفة نهائية للمساق

الاختيار بين إجراء امتحان نهائي أو تقديم وظيفة نهائية للمساق هي ممكنة فقط إذا اقترح المحاضر ذلك على جميع طلاب المساق. وإذا لم يتم اقتراح ذلك كخيار، فعلى جميع طلاب المساق أن يتقدموا لنفس المهمة.

 

 (27.3.2011) 1.  مساق يمتحن الطلاب فيه في نهاية الفصل:

سيتم الإشارة إلى تركيبة العلامة النهائية في المساق ضمن المنهاج التدريسي للمساق. عدم المشاركة في الامتحان في الموعد الأول والموعد الثاني ستتسبب بمنح الطالب علامة نهائية "لم يتقدم للامتحان". ووفق التعليمات فإن علامة كهذه لن تحسب كعلامة "فشل" في عد مرات الفشل التي حصل عليها الطالب.

المساق الذي تكون مهمته النهائية هي إجراء وظيفة تلخيصية:

الموعد الأخير لإنهاء واجبات المساق هو الموعد الذي تحدد لتسليم الوظيفة.

وفي هذه الحالة لا يوجد موعد "ب". أما الطالب الذي لم يقدم وظيفته في الموعد المحدد، فسيحصل على علامة "لم يكمل" واجباته.

 د. تسليم الوظائف

فيما يلي المبادئ الأساسية لتعليمات تسليم العلامات، يمكن الاطلاع على الصيغة الكاملة في موقع انترنت الكلية- حول الكلية- ملف التعليمات:

1. يجب أن تكون كل وظيفة يسلمها الطالب نتاج عمل شخصي في جميع مراحل إعدادها. على الطالب أن لا يقوم بتسليم نفس الوظيفة لأكثر من مساق واحد. في حال سمح لزوج من الطلاب أو لمجموعة من الطلاب تسليم وظيفة، فيجب أن يعكس مضمون الوظيفة العمل الجماعي ومساهمة كل طالب من الطلاب، وأن تظهر معرفة الطالب بكل موضوع من فصول الوظيفة.

من المهم توضيح أن تضمين الوظيفة على مواد نشرت في الكتب أو الانترنت، دون استخدام قواعد الاقتباس المقبولة، ستعتبر كعملية غش واحتيال، كما ينص دستور ونظام الطاعة في الكلية.

2. على الطالب أن يحتفظ بحوزته حتى حصوله على العلامة النهائية على كل المعطيات والنتائج المرحلية التي استخدمها في إعداد الوظيفة، وعلى نسخة من الوظيفة النهائية.

3. يجب تسليم أي وظيفة، ما عدا التمارين، مطبوعة. يمكن تسليم التمرين مطبوعا أو مكتوبا بخط يد مقروء.

4. يتم تسليم التمارين للمحاضر، أما الوظائف النهائية للمساق ومشاريع التخرج فيتم تسليمها في سكرتارية الطلاب (السكرتارية ستقوم بتسجيل مواعيد تسليم وإعادة الوظائف).

5. يتم تحديد موعد تسليم الوظائف النهائية للمساقات من قبل المحاضر. وإذا لم يقم المحاضر بتحديد موعد تسليم الوظيفة، فإن الموعد النهائي لتسليم الوظيفة سيكون بعد شهرين من اليوم الأخير للتعليم في الفصل الذي درس به الطالب المساق.

6. موعد تسليم مشاريع التخرج السنوية (العلوم الاجتماعية – السياسة وعلم النفس) و الورشات (علم الحاسوب) هو 15.9.2016 (27.11.2003).

7. يمكن للطالب أن يستأنف على علامة حصل عليها فقط في الوظائف التي لها وزن أكبر من 30 بالمئة من العلامة النهائية، بما في ذلك وظائف مشاريع التخرج. يمكن تقديم الاستئناف حتى أسبوع من موعد تسلم العلامة من السكرتارية.

8.  بعد أن حصل الطالب على العلامة النهائية للوظيفة، لا يسمح له بتسليمها مرة أخرى بعد تصليحها.

هـ: درس اختياري بإرشاد شخصي- يمكن للطالب أن يقوم بتنفيذ مشروع بإرشاد شخصي من قبل أحد معلمي البرنامج التعليمي، وذلك بوزن مشاركة في مساق اختياري في البرنامج التعليمي. تنفيذ المشروع بهذه الطريقة سيمنح الطالب استحقاقا بقيمة 3 نقاط استحقاق. يشترط تبديل مساق تعليمي بمشروع بمصادقة رئيس البرنامج، ويمكن القيام بذلك فقط لمرة واحدة خلال فترة التعليم.

 

11. العلامات
 

علامة المساق


يتم تحديد علامة المساق من خلال مركب أو عدة مركبات: امتحانات مرحلية، تمارين ووظائف، أما وزن كل منها من العلامة النهائية فهي مسجلة في البرنامج التدريسي للمساق ويتم توضيح ذلك للطلاب من قبل المحاضر في مرحلة بداية تعليم كل مساق.

أنواع العلامات:

 11.1 علامات بالأرقام: ضمن مدى صفر حتى 100

العلامة الأقل للنجاح هي 60.  

(26.11.2012) ومع ذلك، يسمح لنائب رئيس الكلية للشؤون الأكاديمية أن يحدد بناء على طلبات مجلس التعليم العالي أو أي جهة من قبلها، أن علامة النجاح في مساقات معينة هي أكثر من  60. وستهتم سكرتارية القسم أن تنشر أسماء مواضيع المساقات التي تضمن علامة نجاح أعلى من علامة 60 وذلك في الدليل السنوي وكذلك من خلال المنهاج التدريسي في هذه المساقات.

11.2 علامة كلامية (علامة كلامية ليست ذات قيمة عددية وهي ليست جزءا من المعدل العام للعلامات):

11.2.1(27.3.2011) "لم يمتحن"- علامة تمنح للطالب الذي على الرغم من أنه يستحق التقدم لامتحان، لم يتقدم في نهاية المساق لامتحان ولا لأي موعد من مواعيد امتحانات المساق. علامة "لم يمتحن" لن تحسب كعلامة "فشل" ضمن عدد المرات التي فشل الطالب بها بالامتحانات، ولكن في حال تسجل الطالب لمساق إلزامي لمرتين وحصل على علامة "لم يمتحن"، فسيتم اعتبار ذلك كعلامة "فشل" ضمن العلامات التي فشل فيها الطالب.

11.2.2 "نجاح"- علامة تمنح للطالب حسب قرار سلطات الكلية التي تتمتع بهذه الصلاحية، وفي حالات شاذة مثل حالة ضياع دفتر الامتحان أو حالات مشابهة.

11.2.3 "أكمل واجباته"- علامة تمنح للطالب الذي نجح في الامتحان، ولكن لأسباب أكاديمية لن يتم منح علامة عددية في هذا المساق.

11.2.4 "لم يكمل" واجباته- علامة تمنح للطالب الذي لم يقم بإكمال الوظائف الأكاديمية في المساق حتى الموعد الذي حدد مسبقا لذلك، على الرغم من أنه نجح في الامتحان، أو في حالة لم يقدم الطالب الوظيفة النهاية للمساق (ليس امتحان)، وأن استكمال جميع الوظائف في هذا المساق هو شرط للحصول على علامة إيجابية في المساق.

ستظهر علامة "لم يكمل" واجباته ضمن تعريف "العلامة النهائية" في ملف العلامات. وستظهر علامة الامتحان فقط في قائمة العلامات التي يتم نشرها للطلاب على لوح الإعلانات وفي محطة المعلومات المحوسبة. ولن تنعكس علامة الامتحان في ملف العلامات. لن تحسب علامة نهائية "لم يكمل" كعلامة "فشل" خلال عد المرات التي فشل فيها الطالب. ولكن في حال "لم يكمل" الطالب واجباته مرتين في مساق إلزامي سينظر إلى ذلك كعلامة "فشل" خلال عد مرات الفشل التي حصل عليها الطالب.

11.2.5 "لم تحدد"- هذه العلامة تتطرق للامتحان والوظيفة. وهي علامة تمنح للطالب في حال تقدم الطالب للامتحان أو قام بتسليم وظيفة، وقررت جهة مخولة بصلاحيات أن تؤخر منح العلامة أو نشرها. علامة "لم تحدد" هي علامة مؤقتة سيتم تبديلها بعلامة أخرى عددية أو كلامية.

11.2.6 "ملغية"- علامة تمنح للطالب في أعقاب قرار قضائي.

11.2.7 "فشل"- علامة تمنح للطالب في حال تضمن المساق عددا من الوظائف، والتي يكون شرط النجاح فيها هو حصول الطالب على علامة إيجابية في كل واحدة من المهام والوظائف بالمساق، وأن الطالب لم يجب على هذا الشرط، على الرغم من نجاحه في الامتحان.

ستظهر علامة "فشل" فقط في تعريف "العلامة النهائية" في ملف العلامات. وستظهر علامة الامتحان فقط في قائمة العلامات المنشورة في لوحة الإعلانات أو في محطة المعلومات المحوسبة. لن تنعكس علامة الامتحان في ملف العلامات. وسيتم حساب علامة "فشل" ضمن عدد المرات التي فشل فيها الطالب.

11.2.8 "إعفاء"- علامة تمنح للطالب الذي حصل على إعفاء من مساق على أساس تعليم سابق (في مؤسسة أخرى للتعليم العالي أو في الكلية).

أنظر تعليمات "علامات- أنواع العلامات ومبادئ لتحسينها"

 

 

 


 

12. الامتحانات

أنواع الامتحانات

 

 (26.11.2012)  

12.1

امتحان مرحلي

 

1.

امتحان مرحلي هو امتحان يشكل من علامة المساق النهائية حتى 20  بالمئة. في هذا النوع من الامتحانات  لا يوجد موعد ب ولا يوجد حق للطالب للاستئناف على العلامة

 

2.

رغم ما قيل في بند 1 السابق، فإن الطالب الذي يتغيب عن امتحان مرحلي لأحد الأسباب التالية يستحق الحصول على موعد بديل للامتحان، وشرط أن تتوفر هناك إمكانية لإجراء الموعد المذكور في فترة قريبة من الموعد الذي أجري به موعد الامتحان المرحلي. أما صلاحية إجراء موعد بديل للامتحان المرحلي فهي ضمن صلاحية المحاضر في المساق وبتصريح من العميد، وذلك للأسباب التالية:

 

 

أ.

الطالب الذي خدم في جيش الاحتياط، واستجاب لجميع الشروط المفصلة، بموضوع الموعد الخاص ضمن "أنظمة حقوق الطلاب الذين يخدمون في جيش الاحتياط".

 

 

ب.

الطالبة التي تحصل على علاج الإخصاب، الحمل أو الحفاظ على الحمل أو الطالب أو الطالبة بعد الولادة، التبني، أو قبول طفل للحضانة، وفقط إذا استجاب الطالب على جميع الشروط المفصلة في موضوع الموعد الخاص، ضمن نظام "حقوق الطالبات بحمل والحفاظ على حمل وبعد والولادة، تبني أو الحصول على حضانة طفل".

 

 

ج.

الطالب الذي مكث للعلاج في مستشفى يوم الامتحان أو خلال يومين قبل موعد إجراء الامتحان.

 

 

د.

 

الطالب الذي أبيه/أمه، زوجته أو ابنه يخضع للعلاج في المستشفى في يوم الامتحان أو يومين قبل الامتحان.

 

 

هـ.

الطالب الذي يجري امتحانه خلال أيام الحداد على موت الأب/الأم، الزوج/الزوجة، الأخ/الأخت، الابن/البنت، الجد/الجدة، أو خلال يومين من انتهاء الحداد.

 

 

و.

الطالب الذي يصاب بمرض صعب ولكن لا يحتم عليه المكوث للعلاج في المستشفى، ولكن يمنعه من التقدم للامتحان. في حالة كهذه على الطالب أن يوفر تصريحا من الطبيب يفصل من خلاله الصعوبات الوظيفية، وذلك بناء على الفحص الطبي الذي أجري له، والإشارة بشكل صريح وواضح أن الطالب لا يقوى على التقدم للامتحان، ولا بأي حال. كل تصريح من هذا النوع سيدرس بشكل مستقل.

 

 

ز.

الطالب الذي يتغيب عن الامتحان الذي يقع ضمن يوم صيام ديني.

 

 

ح.

طالب لديه أسباب غير مذكورة ضمن الأسباب السابقة، ولم يسمحوا له بالمشاركة في الامتحان، ولكن قرر عميد القسم الذي يدرس به الطالب أن، رغم ذلك، أن يسمح له بإجراء الامتحان في موعد بديل.

 

3.

الطالب الذي يستحق أن يتقدم للامتحان في موعد بديل كما ذكر في البند 2، عليه أن يقدم الطلب لإجراء امتحان بديل إلى سكرتارية الطلاب، في موعد لا يتأخر عن أسبوع قبل موعد الامتحان.

 

4.

الطالب الذي يتم المصادقة له على موعد بديل للامتحان ولم يحضر للامتحان المرحلي في الموعد المقرر، فإن علامته ستكون "صفر" ولن يستحق التقدم للامتحان في موعد إضافي.

 

5.

في حال قرر محاضر المساق بمصادقة العميد أنه لا يمكن تحديد موعد بديل للامتحان المرحلي، فسيكون الطالب الذي تغيب عن الامتحان بسبب الأسباب التي ذكرت في البند الثاني المذكور سابقا معفيا من الامتحان المرحلي.

 

6.

إذا تقرر إعفاء الطالب من الامتحان المرحلي بناء على البند الخامس المذكور أعلاه، فسيتم إضافة وزن الامتحان المرحلي لوزن الامتحان النهائي/الوظيفة النهائية في المساق من أجل حساب العلامة النهائية  للطالب في المساق.

12.2 امتحان (يشمل امتحان نهاية المساق)

(26.11.2012) علامة الامتحان الممنوحة فيه تمثل أكثر من 20 بالمئة من وزن العلامة النهائية للمساق، والتي تجري في مرافق الكلية أو في مرافق خارجية.

1. حق المشاركة في الامتحانات

يحق فقط للطالب المسجل حسب تعليمات الكلية للمساق الذي يتم من خلاله الامتحان، ودفع القسط التعليمي حسب ما هو مطلوب منه أن يتقدم للامتحان. ويحق للطالب الذي أوقف عن التعليم لأي سبب كان أن يمتحن في المساقات التي كان مسجلا لها في الفصل الذي سبق إيقاف التعليم، أن يتقدم للامتحان باستثناء أولائك الذين اتخذ بحقهم قرار بإيقاف التعليم. ومن خلال كل تسجيل لمساق يسمح للطالب أن يتقدم لموعدين اثنين، موعد أ وموعد ب، والذي يتم تحديد موعدهما مسبقا من قبل الكلية. ومع ذلك، فإن الطالب الذي يتعلم للحصول على لقب "خريج" والمسجل لمساق ضمن لقب "مؤهل"، يحق له أن يتقدم فقط لموعد واحد من بينهما.

وبعد مرور تاريخ الموعد الأول يحق للطالب أن يتقدم فقط لموعد آخر (موعد ب). وبعد مرور تاريخ موعد ب، فإن حقوق الطالب بالتقدم للامتحان تصبح لاغية وغير سارية.

ويحق للطالب أن يتقدم لموعد واحد فقط ضمن مساق الإنجليزية ضمن مستوى "متوسط" و"متقدم".

2. مواعيد الامتحانات "أ" و "ب"

تحدد قائمة بالامتحانات النهائية للمساقات قبل كل فصل تعليمي، ويتم إعلام الطلاب بمواعيدها (ضمن قائمة الساعات التي يتم نشرها في موقع الانترنت في الكلية، وعلى لوحة الإعلانات وبواسطة محطة المعلومات المحوسبة للطالب في موقع الكلية وذلك قبل التسجيل للمساقات.

ويتم تركيز امتحانات نهاية الفصل في فترة زمنية قصيرة، ونتيجة لذلك فإنها تكون قريبة من بعضها جدا وقد تقع مواعيد الامتحانات يوما بعد يوم وحتى قد يتطلب من الطالب أن يتقدم لامتحانين في نفس اليوم. على الطالب أن يخطط تعليمه بناء على ذلك (من خلال اتخاذ قرار لأي من المساقات يتسجل ومن خلال تخصيص وقت للاستعداد للامتحانات). 

 وتجري امتحانات الموعد الأول في موعد قريب من نهاية الفصل أما الموعد الثاني الذي يعتبر بمثابة طلب تحضيري لمساقات الفصل الذي يليه فستجري، قدر المستطاع، قبل بداية الفصل الذي يليه (في عطلة الفصل). وتجري امتحانات المساقات الأخرى في الموعد الثاني خلال الفصل الذي يليه أو بعد نهايته.

3.    أ. موعد إضافي/موعد خاص: 

هو موعد بديل لموعد أ أو ب والذي يتم تحديده للطالب أو لمجموعة من الطلاب الذين يتم المصادقة لهم على ذلك، وهو موعد من بين الأنواع التالية من المواعيد:

1. "موعد خاص"- موعد غير محدد في قائمة الامتحانات العادية ويتم إقراره خصيصا لمن يحصل على استحقاق للتقدم لهذا الموعد.

2. "موعد إضافي"- موعد محدد ضمن قائمة امتحانات الفصل التالي بعد الفصل المقصود ويتم نشر تاريخ الامتحان في قائمة الامتحانات، وهو بمثابة موعد إضافي لمن منح استحقاقا للتقدم  لهذا الموعد.

استحقاق التقدم للامتحان في الموعد الإضافي/الخاص

 

    1.  (14.5.2012) الطالب الذي يتغيب عن موعد واحد من بين موعدي الامتحان (موعد أ أو ب) لأحد الأسباب التالية، وتقدم للامتحان في موعد آخر، أو الطالب الذي يتغيب عن موعدي الامتحانات بسبب الأسباب التالية.

ويوضح، من أجل إزالة الشك، بأن الطالب الذي يختار عدم التقدم لموعد أ أو ب (بدون أحد الأسباب التالية)  فلن يحصل على استحقاق للتقدم للموعد الخاص.

 

 

1.2 (14.11.2011) الأسباب المذكورة لمنح استحقاق الموعد الخاص:

 

  1. الطالب الذي يخضع للعلاج في مستشفى بيوم الامتحان أو في فترة اليومين التي تسبق الامتحان.

  2. الطالب الذي مكث والده/امه زوجته أو ابنه في المستشفى في يوم الامتحان أو خلال اليومين اللذين يسبقان موعد الامتحان.

  3. الطالب الذي يحل امتحانه في أحد أيام الأجر بسبب موت أبيه/ أمه أو زوجته/الزوج، الأخ/الأخت، ابنه/ابنته، جده/جدته أو خلال يومين من بعد انتهاء أيام الأجر.

  4. الطالب الذي يمرض بمرض خطير دون وجود حاجة للمكوث في المستشفى، ولكنه يمنعه من إمكانية التقدم للامتحان. في حالة كهذه يجب على الطالب أن يحضر تصريحا طبيا من الطبيب وأن يفصل من خلاله صعوبات أداء الوظائف، وذلك حسب الفحص الذي أجري له يوم الامتحان، وذلك من خلال التصريح بشكل واضح أن الطالب لا يستطيع، ولا بأي حالة من الحالات، أن يجري امتحانه. وسيتم الأخذ باعتبارات هذه الشهادات الطبية بحسب كل حالة على حدة.

  5. (26.11.2012) الطالب الذي يتغيب عن الامتحان بسبب وقوع الامتحان في يوم صيام ديني.

  6. الطالب الذي يتغيب عن الامتحان بسبب تزامن يوم الامتحان مع يوم عيد كما مفصل في تقويم السنة الدراسية ولوحة أيام الراحة وأيام الصيام الدينية خلال السنة التعليمية 2015-2016

  7. (19.5.2014) طالب رياضي متميز تغيب عن الامتحان الذي أجري في موعد انعقاد منافسة رياضية رسمية وقد شارك بها، كما تنص عليه الاصطلاحات المذكورة أعلاه في نظام حقوق الرياضيين المتميزين.

  8. أي طالب لا تشمل أسباب عدم حضوره إلى الامتحان، حسب ما جاء في البنود أعلاه من أ-خ لن يسمح له المشاركة في الامتحان. في حال قام عميد القسم الذي يتعلم فيه الطالب بتقديم توصية لنائب رئيس الكلية للشؤون الأكاديمية بالسماح للطالب بموعد خاص، وقرر نائب الرئيس قبول التوصية، سيحصل الطالب على موعد خاص، أما إذا رفض نائب الرئيس التوصية، فلا يمكن الاستئناف على قراره.

 

 (14.5.2012)   2.3 يستحق الطالب بالحصول على موعد إضافي/خاص إذا تغيب عن موعد واحد من بين مواعيد الامتحان (موعد أ أو موعد ب)، على الرغم من أنه لم يمتحن في موعد آخر، وذلك إذا كان:

أ. طالبا يخدم في جيش الاحتياط فقط، وتحققت لديه جميع الشروط المفصلة بموضوع الموعد الإضافي ضمن "نظام حقوق الطلاب الذين يخدمون في جيش الاحتياط).

ب: طالب يحصل على علاج إخصاب، حمل أو الحفاظ على الحمل، أو الطالب أو الطالب بعد الولادة، التبني أو البقاء مع الطفل لوردية، وفقط إذا تحققت لديه الشروط المفصلة بما يخص الموعد الخاص وتعليمات "حقوق الطلاب في حمل أو الحفاظ على الحمل والطلاب بعد الولادة، أو التبني أو حضانة طفل".

2.4.       يستحق الطالب الحصول على موعد خاص في حال المحاضر (أو بسبب غيابه، أو القائم مقامه) لم يحضر، كل وقت الامتحان في غرفة الامتحان أو في مكان قريب منه حسب ما هو مطلوب بحسب تعليمات الكلية.

2.5     في حال وجد أن الطالب يستحق الحصول على موعد خاص أو إضافي للامتحان وقرر التنازل عن حقه يجب عليه أن يعلم سكرتارية القسم برسالة خطية في موعد أقصاه 3 أيام قبل الموعد الذي تقرر للامتحان.

 2.6  في حال صودق على موعد خاص/إضافي لطالب ولم يحضر إلى موعد الامتحان المقرر ولم يعلم مسبقا بعدم حضوره للامتحان كما هو مفصل في البند 2.5 ، فلا يستحق الطالب الحصول على مواعيد خاصة لإجراء الامتحان حتى نهاية تعليمه في الكلية.

3. الطالب الذي يستحق الحصول على موعد إضافي/خاص للامتحان كما  هو مفصل في البند 2، يجب عليه أن يقدم طلبا لموعد بديل في سكرتارية الطلاب في موعد أقصاه أسبوعين بعد نشر علامات الموعد الثاني . 

4.   تعليمات الحصول على موعد امتحان إضافي/خاص للمستحقين:

4.1 ضمن المساقات التي تمثل شرطا للتعليم ما قبل اللقب

على الطالب المهتم ببدء التعليم في الفصل الذي يعقب المساق ضمن شروط ما قبل اللقب، ولم ينجح في اجتياز الامتحان لأحد الأسباب المفصلة في البند الثاني، عليه أن يتقدم بطلب للحصول على موعد خاص/إضافي لرئيس الوحدة، وذلك بواسطة سكرتارية الطلاب.

فيما سيقوم رئيس الوحدة باتخاذ قرار ضمن أحد الاحتمالات التالية:

1. تحديد موعد خاص لامتحان في مساق يعتبر بمثابة شرط مسبق لما قبل اللقب، وذلك في موعد يسبق موعد التسجيل للمساق المتقدم.

 2. عدم تحديد موعد خاص لامتحان مساق يعتبر شرطا مسبقا لتعليم ما قبل اللقب- في حال تم المصادقة للطالب على التسجيل لمساق متقدم بدون استيفاء شروط ما قبل اللقب، عليه إجراء امتحان في المساق المذكور في نهاية الفصل الذي يلي الفصل ذات الصلة. وإذا فشل الطالب فيما بعد في المساق الذي كان شرطا لما قبل اللقب، فلن يستحق الطالب مواصلة التعليم والتقدم ضمن سلسلة المساقات المشروطة بالمساق الذي فشل فيه. 

4.2 ضمن المساقات التي لا تمثل شرطا لتعليم ما قبل اللقب:

موعد إضافي: سيجرى امتحان الموعد الإضافي ضمن إطار امتحان المساق الذي سيعقد في نهاية الفصل التالي.

موعد خاص: سيمنح للطالب إذا لم يتم تحديد امتحان للمساق في الفصل التالي.

5.  تعليمات الموعد الإضافي/الخاص لا تسري على الطالب الذي لا يستحق التقدم للامتحانات في موعدها العادي.

6. مصادقة من الجيش على خدمة احتياط فعالة:

ستعترف الكلية للطالب بخدمة الاحتياط الفعالة في الجيش فقط إذا عرض الطالب التصاريح (الأصلية فقط!): نموذج 3021 ، نموذج 3010، نموذج 510، تصريح ليوم واحد، وبارفاق أمر الانصياع لخدمة الاحتياط.

4.       نشر العلامات

 (26.11.2012)     يتم نشر علامات المساقات بواسطة "محطة معلومات الطالب" في موقع انترنت الكلية. من واجب الطالب فحص علاماته في موعد قريب لموعد نشر العلامات. ويتم نسخ (تصوير) دفاتر الامتحان – بعد فحصها ومنح العلامة- ويمكن مشاهدتها في موقع انترنت الكلية- ضمن منظومة "ميداع نت". ويتم الاحتفاظ في دفاتر الامتحان التي لم تطلب فقط حتى نهاية الفصل الذي يلي الامتحان.

 (27.3.2011)   هـ .  الاستئناف

(26.11.2012)    يتم تقديم الاستئناف حسب التعليمات المحددة في كل مرحلة ومرحلة، وفقط بواسطة موقع انترنت الكلية. يجب تقديم الاستئناف على علامة الامتحان فقط في غضون 5 أيام من موعد نشر دفتر الامتحان في الموقع (التالي: "فترة الاستئنافات"). ويسمح لعميد القسم فقط (26.5.2013)  تقصير المدة الزمنية لتقديم الاستئناف ليوم واحد وفقط إذا بعد إبلاغ جميع المشاركين في الامتحان، خلال موعد نشر العلامات وذلك من خلال إعلان بواسطة الانترنت حول تقصير مدة الاستئناف.

لن يتم تصوير ونسخ دفتر الامتحان للطالب الذي يقوم بشكل مخالف للتعليمات بكتابة أجوبة الامتحان بقلم رصاص، من أجل عرضه في موقع انترنت الكلية ولن يستحق الطالب تقديم استئناف على العلامة التي حصل عليها. سيمنح الطالب جوابا حول الاستئناف مباشرة من قبل المحاضر بواسطة منظومة "ميداع نت". أما العلامة التي ستمنح للطالب بعد الاستئناف- والتي يتم تغذيتها للمنظومة من قبل سكرتارية الطلاب، ستكون بمثابة العلامة النهائية سواء تم رفع العلامة أو خفضها.

 

 1. تحسين علامة نجاح

1. يسمح للطالب تحسين علامة النجاح التي حصل عليها في موعد أ من خلال المشاركة في امتحان موعد ب. ومن خلال موعد ب يمكن للطالب أن يحسن علامته فقط من خلال إجراء تسجيل جديد للمساق في الفصل التالي، وإذا لم يتم فتح مساق جديد في الفصل التالي، يمكنه التسجل للمساق في الموعد القريب الذي يجري فيه، والقيام بكل واجبات المساق، وكل ذلك بشرط أن يكون مضمون المساق، الذي يهتم الطالب بتحسين علامته فيه، لا يقع أو يطبق في مساق آخر تعلمه.  أما قائمة المساقات التي لا يمكن للطالب أن يتسجل إليها مرة أخرى بعد حصوله على علامة نجاح فيتم نشرها ضمن فصول البرامج التعليمية.

2. إذا خضع الطالب لامتحان أكثر من مرة في نفس المساق، فإن العلامة الأخيرة هي ستكون بمثابة العلامة التي ستحدد، إلا إذا كانت العلامة كلامية "لم يمتحن" أو  "لم يكمل".

3. تسري تعليمات البند الثاني أيضا على الطالب الذي لم يتقدم للامتحان النهائي للمساق- في الموعد الأول وأيضا في الموعد الثاني على الرغم من أنه مسجل لهذا المساق. وفي هذه الحالة فإن العلامة النهائية ستكون "لم يمتحن"، كعلامة أخيرة ومحددة.

4. لا يمكن تحسين علامة امتحان من خلال تقديم وظيفة.

5. لا يمكن تحسين علامة امتحان بعد الحصول على تصريح استحقاق للقب.

ز. إيقاف التعليم بسبب جمع علامات فشل

سيتم إيقاف الطالب عن التعليم في حال قام بجمع عدد من علامات الفشل في المساقات التي يتعلم بها. يتم فحص موضوع جمع علامات الفشل من خلال توجهين:

1. فشل نهائي في مساق إلزامي وحيد، أو 2. علامات فشل ضمن مساقات إلزامية درسها الطالب

(27.3.2011) فيما يلي تفصيل التعليمات التي تخص كل واحد من التوجهات:

1. فشل نهائي في مساق إلزامي وحيد:

سيتم إيقاف الطالب الذي تسجل مرتين لنفس المساق وكانت علامته في الامتحان الأخير غير علامة "ناجح" عن التعليم (حصل على علامة عددية أقل من علامة 60، أو علامة كلامية: لم يمتحن، لم يكمل، ألغي وفشل). وسيتم إجراء فحص لتحصيل الطالب بهدف عد علامات الفشل التي حصل عليها في مساق وحيد- حتى 4 علامات فشل- خلال فترة كل سنوات تعليم الطالب.

2. علامات فشل ضمن مساقات إلزامية درسها الطالب

الطالب الذي سيفشل في 4 مساقات تعليمية إجبارية مختلفة سيتم إيقافه عن التعليم. ويجري متابعة عد علامات الفشل في جميع المساقات الإجبارية منذ بداية تعليم الطالب ضمن البرنامج التعليمي. وسيتم إجراء فحص لتحصيل الطالب بهدف عد علامات الفشل التي حصل عليها في مجمل المساقات خلال نهاية كل فصل أو سنة تعليمية.

على الرغم من المذكور في هذا البند، يحق لعميد القسم أن يحدد عدد مرات فشل أقل مما يلزم من أجل إيقاف الطالب عن التعليم.

ويتم إرسال رسالة خطية حول إيقاف طالب عن التعليم في بريد مسجل أو عبر البريد الالكتروني.


 (26.11.2012)    ح. طالب في "فترة اختبار" بسبب عدد مرات الفشل التي حصل عليها

 (26.5.2013)      على الرغم مما جاء في بند ز يمكن للجنة برئاسة رئيس القسم، والتي يمكن أن تعين عضوين آخرين من قبل عميد القسم (فيما يلي "اللجنة)  عدم إيقاف الطالب الذي حصل على علامة فشل نهائي في مساق إلزامي واحد أو 4 علامات فشل ضمن مجموعة المساقات الإلزامية، عن التعليم وإلزامه، بدلا من ذلك بـ "ببرنامج فترة اختبار".

يمكن للجنة أن تلزم الطالب ببرنامج "فترة اختبار" وإعلامه بذلك خطيا من خلال بريد مسجل أو بريد الكتروني وبموازاة ذلك تغيير مكانته في تسجيلات الكلية إلى مكانة طالب ضمن "فترة اختبار".

ويتم إيقاف الطالب عن التعليم في حال لم يقم بالتسجيل للمساقات التي قررت له ضمن برنامج "فترة الاختبار"، وذلك في نهاية الفترة المحددة للتسجيل للمساقات المذكورة.

فيما يلي تفاصيل التعليمات الخاصة ببرنامج "فترة اختبار":

1. للطالب الذي يدرس ضمن "فترة الاختبار"- والذي ستكون مكانته في الكلية كطالب في برنامج اختبار- سيتم تحديد برنامج تعليمي خاص به تحدد مدته من قبل عميد القسم.

2. في إطار البرنامج المذكور سيكون على الطالب أن يتعلم وأن يكمل بنجاح وذلك خلال الفترة التي حددها عميد القسم جميع المساقات الإلزامية التي لم ينجح فيها وذلك كشرط لمواصلة تعليمه في البرنامج.

3. يسمح للطالب الذي يدرس ضمن برنامج "فترة اختبار" أن يتسجل لمساق إلزامي فشل فيه، مرة أخرى إضافية فقط. وبسبب التسجيل المتكرر للطالب سيسمح له أن يتسجل فقط لموعدي الامتحانات العاديين للمساق، وذلك ضمن موعد أ و موعد ب.

4. إذا فشل الطالب في فترة الاختبار في واحد من المساقات الموجودة ضمن فترة الاختبار التي حددت له، أو لم يستطع أن يستوفي جميع شروط فترة الاختبار خلال الفترة الزمنية التي حددها العميد – فسيتم إيقاف الطالب عن التعليم بدون إجراء مداولات أخرى.

5. لن يكون بمقدور الطالب أن يشارك في فترة اختبار لأكثر من مرة واحدة.

يمكن للعميد أن يلزم الطالب ضمن برنامج "فترة اختبار" أن يتعلم مساقات إضافية لتلك التي بسبب الفشل فيها ألزم بإجراء فترة اختبار (فيما يلي: المساقات الإضافية). ولن يتم حساب المساقات الإضافية كجزء من فترة الاختبار ولن تسري عليها شروط فترة الاختبار.

يتم التوضيح بشكل صريح أنه في حال لم ينجح الطالب في فترة الاختبار حسب الشروط التي حددت له، فسيتم إيقافه عن التعليم، وبدون مداولات إضافية، وذلك حتى لو نجح في المساقات الإضافية.

وتسري على المساقات الإضافية شروط جمع مرات الفشل المذكورة في البنود ز (1) و (2) أعلاه. وإذا جمع الطالب علامات فشل في المساقات الإضافية التي تلزم وقف تعليمه، فسيتم إيقاف الطالب عن التعليم بدون مداولات إضافية، على الرغم من نجاحه في برنامج فترة الاختبار التي حددت له.

وعلى الرغم مما قيل أعلاه فيحق للعميد أن يقرر، بحسب اعتباراته، عدم إيقاف طالب عن التعليم وذلك في حالات خاصة استنادا على مجموع تحصيل الطالب ضمن البرنامج التعليمي. وسيكون هذا القرار خاضعا لموافقة نائب الرئيس للشؤون الأكاديمية.

ينشر نظام "تنظيم الامتحانات ومنح العلامات في وحدة التعليم في الكلية 003-12، في موقع الانترنت بالكلية ضمن (فصل "حول الكلية"- ملف الأنظمة) ويوصى بأن يقوم الطلاب بالاطلاع عليه.

13. مبادئ لتوزيع منح التفوق للعام 2015-2016 بسبب التحصيل التعليمي للعام 2015

كما في كل عام، تمنح الكلية منحا تعليمية للمتفوقين من بين الطلاب الذين ينهون تعليم السنة الأولى والثانية والثالثة وذلك بسبب تفوقهم في التحصيل التعليمي للسنوات 2015-2016 (طلاب السنة الرابعة لا يستحقون الحصول على منحة تفوق بسبب السنة التعليمية هذه). وستنشر قائمة المرشحين للحصول على منحة تفوق، والتي من بينها سيتم اختيار الحاصلين على المنحة، حسب عدد المنح المخصصة، وذلك بعد انتهاء عملية البحث عن المرشحين. وستمنح منح التفوق للفائزين خلال الفصل الأول للسنة التعليمية 2016.

(26.5.2013)

1. استحقاق الحصول على منحة تفوق- الشرطان الأساسيان:

 1.1  جمع نقاط استحقاق من بداية التعليم حسب ما هو مفصل أدناه:

بالنسبة لطلاب السنة الأولى في جميع برامج التعليم التي تتضمن 3 سنوات تعليمية: حد أدنى 35 نقطة استحقاق تعلمها الطالب في الكلية. أما بالنسبة لطلاب السنة الثانية في جميع البرامج التعليمية من 3 سنوات- 35 نقطة استحقاق على الأقل و 70 نقطة استحقاق بناء على عدد نقاط الاستحقاق التراكمية ابتداء من السنة الأولى. أما بالنسبة لطلاب السنة الثالثة- في قسم الإدارة- الاقتصاد، الحكم والمجتمع وعلوم التمريض- 35 علامة استحقاق على الأقل و 105 نقاط تراكمية ابتداء من السنة الأولى. أما بخصوص طلاب السنة الثالثة من قسم علوم الحاسوب، 35 نقطة استحقاق على الأقل و 110 نقاط تراكمية ابتداء من السنة الأولى، في السنة التعليمية2015 . أما طلاب السنة الثالثة ضمن قسم علم النفس- 25 علامة استحقاق على الأقل و 104 نقاط تراكمية ابتداء من السنة الأولى، في السنة التعليمية 2015.

يتم فحص استحقاق الطلاب المتفوقين الذين يدرسون السنة الثالثة وأنهوا عام 2015 جميع واجبات اللقب فقط إذا تعلموا في هذه السنة على الأقل 15 نقطة استحقاق.

أما بخصوص الطلاب ضمن برنامج "معوف"، سنة أولى: جمع 30 علامة استحقاق على الأقل، سنة ثانية: جمع 30 نقطة استحقاق على الأقل و 60 نقطة تراكمية منذ بداية تعليم السنة الأولى. السنة الثالثة: 30 نقطة استحقاق و 90 نقطة تراكمية منذ بداية التعليم في السنة الأولى.

1.2 معدل الحد الأدنى للعلامات: معدل علامات 85 خلال السنة التي يتم تقديم منح التفوق.

(2.6.2010) 1.3 يحق للكلية أن تقدم منح تفوق أيضا لطلاب لا يستجيبون بشكل كامل للشروط الأساسية المفصلة في البنود 1.1.1 – 1.1.2 – 1.1.3 - وذلك في حالات خاصة وحسب قرار منمق من عميد القسم وفقط شرط أن لا يتعدى عدد المنح المقدمة للطلاب بهذه الطريقة منحتين اثنتين في كل كلية أو قسم.

2. طريقة حساب معدل العلامات (للطلاب الذين يستجيبون للشروط الأساسية للمنحة):

2.1 ضمن حساب معدل العلامات للطالب سيتضمن ذلك جميع المساقات التي تعلمها الطالب في السنة التعليمية 2016 (الفصل الأول والثاني والصيف) بغض النظر عن عدد المساقات.

2.2 العلامة الأخيرة التي منحت في المساق هي العلامة التي ستحدد. لذلك ستحسب فقط هذه العلامة في حساب المعدل.

2.3 لا يمكن حذف علامة مساق من أجل حساب معدل العلامات الذي يمنح الطالب استحقاق تفوق.

2.4 طلاب مع إعفاء: سيتم فحص استحقاق طلاب مع إعفاء بناء على التحصيل التعليمي في الكلية، حسب ما هو مفصل في البنود 1.1  و 1.2 أعلاه. أما الطلاب الذين حصلوا على إعفاء ولا يستجيبون للمبادئ المفصلة في البند 1.1 فإن ترشيحهم لمنحة التفوق سيدرس من قبل عميد القسم وفقط إذا كان الحد الأدنى لمعدلهم هو الحد المطلوب: علامة 85 . 

1.  التاريخ المحدد لاستكمال المهام التعليمية (موعد تقديم الوظيفة/ موعد الامتحان) من أجل تضمينها في معدل العلامات هو 30.10.2016  أما علامات مشاريع التخرج (السنوية) والوظائف المقدمة في إطار الورشات السنوية والوظائف النهائية المقدمة ضمن إطار المساقات- فإن التاريخ المحدد هو  15.9.2016 حتى لو كان تاريخ التقديم النهائي للمنحة هو التاريخ الأبعد.

2. تحدد علامة المعدل التي تمنح استحقاق التفوق بشكل منفصل لكل سنة تعليمية وفي كل برنامج تعليمي للقب.

3. الطالب الذي يوقف تعليمه في الكلية في السنة التعليمية 2015 قبل استكمال تعليمه للقب لن يستحق الحصول على منحة تفوق للسنة التعليمية 2015.

4. الطالب الذي سيدان في السنة التعليمية 2015 في أحد مخالفات الطاعة المفصلة في بند 21 في نظام الطاعة للطلاب (2015)- لن يستحق الحصول على منحة تفوق بسبب تحصيله في هذه السنة حتى  لو كان يستجيب لجميع الشروط الأكاديمية للمنحة، إلا إذا قرر المسؤول عن الطاعة أو رئيس الكلية تقديم منحة التفوق له رغم إدانته بالمخالفات المذكورة.

5. الطلاب المتفوقون في كل قسم والذين ليسوا ضمن قائمة متفوقي رئيس الكلية، والذين لا تقل معدلاتهم عن 85 ويستجيبون لجميع الشروط المفصلة أعلاه، سيمنحون شهادة تفوق من عميد القسم بسبب تفوقهم الدراسي باعتبارهم متفوقين.

14. تعليم الإنجليزية بمستوى "إعفاء"

سيطلب من الطالب الذي لم يصل إلى مرحلة "إعفاء" من الإنجليزية في امتحان البسيخومتري أن يصل إلى مستوى "إعفاء" حتى انتهاء السنة الدراسية الثانية لتعليمه. هذه القاعدة تسري أيضا على الطالب الذي يقوم بتغيير برنامجه التعليمي. أما الطالب الذي لن يحصل على مستوى "إعفاء" حتى الموعد المذكور، فلن يسمح له بالتسجيل للمساقات، عدا عن مساقات اللغة الإنجليزية حتى يحصل على مستوى "إعفاء" باللغة الإنجليزية. (ملاحظة: تعريف الفترة الزمنية المطلوبة من أجل نيل الإعفاء بالإنجليزية حتى نهاية عامين من موعد بدء التعليم في الكلية، حتى نهاية ثلاثة فصول، ستسري أيضا على الطلاب الذي باشروا تعليمهم في السنة التعليمية 2010  وما بعد وستسري لمدة 3 سنوات فقط). 

 المسرحون/المعفيون من تعليم اللغة الإنجليزية بمستوى "إعفاء":

  1. الحاصلون على لقب أكاديمي معترف به، وتعلموا اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في مؤسسة للتعليم الحالي في البلاد، وتم الاعتراف بتعليم اللغة الإنجليزية من قبل الكلية.

  2. الطلاب الذين يثبتون أنهم تعلموا لغة إنجليزية لمدة عامين على الأقل في مدرسة ثانوية (الصف الحادي عشر والثاني عشر) أو مستوى فوق ثانوية في بلد متحدث باللغة الإنجليزية ونجحوا في امتحانات اللغة الإنجليزية في مؤسسة تكون فيها لغة التدريس هي اللغة الإنجليزية.

  3. الطلاب الذين يثبون أنهم أنهوا بنجاح (علامة 60 على الأقل) في مساق يمنح "إعفاء" باللغة الإنجليزية من مؤسسة للتعليم العالي في البلاد، شريطة أن يكون المساق معترفا به من قبل الكلية. يجب على هؤلاء الطلاب توفير تصريح من قبل وحدة اللغة الإنجليزية من المؤسسة التي تعلموا بها، على أن يشير التصريح إلى: مستوى المساق والعلامة النهائية.

    الطلاب الذين حصلوا على "إعفاء" بناء على امتحان فقط في مؤسسة تعليمية أخرى للتعليم العالي، غير معفيين من تعليم اللغة الإنجليزية.

    15. تبديل برنامج تعليمي

    على الطالب المعني بتبديل برنامجه التعليمي للقب ببرنامج تعليمي آخر للقب أن يقدم طلبا بذلك إلى رئيس دائرة الطلاب وذلك من خلال نموذج "طلب لتبديل برنامج تعليمي". يمكن الحصول على النموذج في سكرتارية الطلاب وموقع الانترنت للكلية (رابط: الطلاب- نماذج للتنزيل). المصادقة على طلب تغيير البرنامج التعليمي مشروط باستيفاء شروط القبول للبرنامج التعليمي. الموعد المحدد لإنهاء البرنامج هو خمس سنوات من أجل إنهاء التعليم اللقب الذي يسري على الطالب الذي قام بتغيير برنامجه التعليمي للقب، هو موعد بداية تعليمه للبرنامج التعليمي الذي انتقل إليه.

    16. إيقاف التعليم من قبل الطالب

    يحق للطالب أن يوقف تعليمه لفترة لا تزيد عن سنتين تعليميتين، من دون أن يتم حساب هذه الفترة ضمن الفترة الزمنية القصوى لإنهاء اللقب والاستجابة لجميع الشروط الأكاديمية (مثل الحصول على "إعفاء" باللغة الإنجليزية).

    ويجب على الطالب الذي قرر وقف تعليمه أن يعبئ نموذج طلب "إيقاف التعليم" وتقديمه إلى سكرتارية الطلاب. يمكن الحصول على النموذج من سكرتارية الطلاب وفي موقع الانترنت التابع للكلية (رابط: الطلاب- نماذج للتنزيل). على الطالب أن يتأكد حصوله على مصادقة من خلال بلاغ حول إيقاف التعليم من سكرتارية الطلاب. أما الطالب الذي لا يقوم بالتسجيل للمساقات حتى اليوم الأخير للتسجيل المتأخر، فسينظر إليه كمن أعلن عن إيقاف التعليم في نفس الموعد، حتى لو لم يقم بترك خبر حول ذلك، ما عدا طلاب السنة الأولى. على طالب السنة الأولى الذي يطلب عدم بدء تعليمه في الكلية أن يعلم الكلية بذلك من خلال نموذج "إيقاف التعليم"، وعليه أن يتأكد من حصوله على بلاغ حول إيقاف التعليم من سكرتارية الطلاب.

    وتشمل أنظمة القسط التعليمي التي تنشر عشية كل سنة دراسية في موقع الانترنت بالكلية وضمن الرابط  مبادئ إعادة الأموال في حال إيقاف التعليم.

 (27.3.2011) 17. استئناف التعليم

 

يجب على الطالب الذي كان في مرحلة إيقاف التعليم، حتى لو لمدة فصل واحد أن يقوم بعملية استئناف تعليمه. يمكن تقديم طلب (17.2.2014)  استئناف التعليم لسكرتارية القسم، على أن لا يتعدى ذلك بداية الفصل الذي ينوي الطالب بدء التعليم. إذا قام الطالب بالتسجيل لمساق في فترة التسجيل المتأخر فسيكون عليه أن يستكمل مواد المساق الذي تسجل إليه في الموعد كما هو المذكور.

 

أنظمة:

1.       لا يحق للطالب الذي أوقف تعليمه لأسباب أكاديمية أن يستأنف تعليمه في البرنامج التعليمي الذي درس فيه.

2.       لا يحق للطالب الذي لم يصل بعد إلى مستوى "إعفاء" من اللغة الإنجليزية خلال الفترة المطلوبة أن يستأنف تعليمه في البرنامج حتى استكمال ذلك.

3.       لا يحق للطالب الذي باشر تعليمه ولم ينهي على الأقل 3 مساقات من البرنامج التعليمي بعلامة "نجاح" قبل إيقاف تعليمه أن يستأنف تعليمه، وعليه أن يقوم بالتسجيل والاستجابة لشروط القبول كمرشح جديد للتعليم. وإذا تم قبوله مجددا، فإن علاماته السابقة ستحسب كجزء من سجله التعليمي.

4.       يسري على الطالب الذي يستأنف تعليمه البرنامج التعليمي المتبع عند استئناف التعليم.

5.       (17.2.2014)   في حالة إيقاف التعليم حتى 5 سنوات، فسيتم الاعتراف بالمساقات التي تعلمها الطالب قبل إيقاف تعليمه. الاعتراف بالمساقات التي مر عليها أكثر من 5 سنوات منذ أن تعلمها الطالب ستكون مشروطة بمصادقة مؤسسات الكلية.

6.       (17.2.2014)  يحق لعميد القسم أن يصادق على طلب استئناف التعليم إذا اعتقد أنه على ضوء نقاط الاستحقاق التي جمعها الطالب قبل إيقاف التعليم، بأنه لا يستطيع أن يكمل باقي نقاط الاستحقاق المطلوبة ضمن برنامجه التعليمي في الموعد المطلوب.

 

18. إيقاف التعليم من قبل الكلية بسبب الشروط الأكاديمية

 

 

 

1.       لا يستحق الطالب الذي لم يصل إلى مستوى "إعفاء" باللغة الإنجليزية في غضون ثلاثة فصول من بداية تعليمه مواصلة التعليم. والمدة الزمنية المطلوبة للحصول على  "إعفاء" باللغة الإنجليزية للطلاب الذين باشروا التعليم في السنة الدراسية هي عامين- أنظر للبند  14 من النظام.

2.       الطالب الذي لم ينه تعليمه عشية اللقب خلال 5 سنوات من بداية التعليم لا يستحق مواصلة تعليمه في الكلية. مدة التعليم المسجلة في البنود أ-ج خاضعة لما ذكر في البند الخامس من نظام تعليق التعليم بمبادرة من الطالب نفسه.

3.        لا يحق للطالب الذي حصل على عدد أكبر من علامات الفشل المسموحة حسب النظام بأن يواصل تعليمه في الكلية.

4.       لا يحق للطالب الذي أوقف عن برنامج التعليم أن يستأنف تعليمه من جديد أو أن يقبل للتعليم من جديد لنفس البرنامج التعليمي. إذا كان الطالب معني بأن يقبل للتعليم في برنامج تعليمي آخر فسيكون عليه أن يمر في مراحل القبول للتعليم كمرشح جديد للتعليم.

5.       يحق للطالب الذي أوقف عن التعليم أن يتقدم للامتحانات في المساقات التي يوجد فيها مواعيد امتحانات ويستحق التقدم للامتحان فيها.

 

 

 

  19.   تصريح بالتعليم

الشرط للحصول على تصاريح بالتعليم هو دفع القسط التعليمي كما هو مطلوب.

يمكن الحصول على تصريح بالتعليم أيضا باللغة الإنجليزية.

أنواع التصاريح:

  1. تصريح بالتعليم: وثيقة تشهد على أن الطالب هو فعال في الفصل الحالي.

2.  ملف العلامات           

2.1 ملف العلامات الذي يصدر خلال التعليم يعكس وضع الطالب التعليمي بما في ذلك معلومات حول مكانته الأكاديمية، تحصيله في التعليم (العلامة الأخيرة في كل تسجيل لمساق) وتفصيل حول كل المساقات التي تسجل إليها، بما في ذلك المساقات التي أعادها.

2.2 ملف المعلومات الذي يصدر بعد منح الطالب مصادقة استحقاق للقب:

1. يعرض العلامة الأخيرة للمساق.

2. يعرض المساقات الاختيارية التي لم تحسب في عملية حساب العلامة النهائية (مساقات اختيارية فائضة)

3. يعرض العلامة النهائية وتاريخ الاستحقاق للقب. حسب طلب الطالب يمكن أن يحتوي ملف العلامات على مرتبة الطالب بين الطلاب الخريجين.

ب. تصريح حول وضع التعليم

ويعرض هذا التصريح باقي واجبات الطالب للقب ويمكن منحه للطالب فقط في المراحل المتقدمة من التعليم.

ج. تصريح استحقاق للقب

أنظر إلى البند 20 التالي.

20. استحقاق اللقب
على الطالب الذي أنهى جميع التزاماته للقب أن يقدم طلبا للحصول على تصريح استحقاق للقب. لا يمكن تحسين العلامة بعد الحصول على تصريح استحقاق للقب. الموعد النهائي لتقديم الطلب بهدف الحصول على تصريح استحقاق للقب هو حتى سنة من الموعد الذي أنهى به الطالب جميع التزاماته للقب وفقط إذا تسجل الطالب خلال هذه السنة لمساق أو مساقات في الكلية بهدف تحسين علاماته، وأنه لم يمر 5  سنوات على ذلك من بداية التعليم. موعد استحقاق للقب هو  اليوم الذي أكمل فيه الطالب واجبات التعليم الأخيرة.

حساب العلامة النهائية

العلامة النهائية هي علامة معدل الطالب في المساقات التي يتضمنها برنامجه التعليمي. علامة الإعفاء في اللغة الإنجليزية وعلامات من مؤسسات أخرى لا يتم حسابها في المعدل النهائي (يتم حساب علامات مؤسسات أخرى ضمن المعدل فقط في الحالات التي يتم توجيه الطالب فيها من قبل الكلية لتعلم مساق في كلية أخرى). وإذا تعلم الطالب مساقات أكثر مما هو مطلوب منه لبرنامجه التعليمي- ستؤخذ بالحسبان علامات المساقات ذات العلامات الأعلى، إلا إذا طلب الطالب غير ذلك. يتم حساب معدل الطالب حسب نقاط الاستحقاق في كل مساق (والمسجلة بجانب كل مساق في فصول البرنامج التعليمي).

منح الطالب شهادة "تفوق" باللقب أو "امتياز"

قواعد منح الطالب لقب خريج "متفوق" أو "امتياز" مفصلة في "نظام منح لقب متفوق أو امتياز" للطلاب الذي أنهوا تعليمهم للقب "خريج" وللقب "مؤهل".

من أجل فحص استحقاق الخريج لإنهاء تعليمه بتفوق أو بتفوق زائد عليه أن يأخذ بالحسبان علامته النهائية غير النهائية.

 لن يمنح للطالب لقب متفوق أو درجة امتياز إذا أدين خلال تعليمه للقب بمخالفة طاعة، حتى لو استجاب لجميع شروط التفوق أو الامتياز، إلا إذا قرر المسؤول عن الطاعة أو رئيس الكلية منحه لقب متفوق أو متفوق جدا، على الرغم من إدانته.

 21. الطاعة

يستند التعليم في الكلية على الثقة بين المؤسسة وبين الطلاب الذين يتعلمون فيها والتي تلزم بتصرف يتناسب مع احترام المؤسسة ومكانة الطالب في الكلية. على الطلاب التشديد على الطاقة والتصرف الحميد خلال النشاطات المختلفة للكلية وخارجها. أي عمل أو إخفاق بالتصرفات سيتم التعامل معه على أنه مخالفة طاعة وذلك في الحالات التالية:

 

 

  • عدم الانصياع لنظام وتعليمات الكلية المحددة من قبل هيئات الكلية أو عدم الانصياع لتعليمات موظفيها أو معلميها التي تمنح للطلاب ضمن صلاحيتهم ووظيفتهم.

  • عدم التشديد على قواعد الاستقامة والعدالة التي تسري على كتابة الامتحانات، الوظائف البيتية، مشاريع التخرج، والوظائف النهائية الأخرى، وكذلك عدم التشديد على الاستقامة والعدالة خلال التوجه لهيئات الكلية سواء كان ذلك خطيا أو شفهيا.

  • تصرف يحلق الضرر خلال المحاضرات والامتحانات بالمحاضرين والموظفين.

  • تصرف يلحق الضرر بالطلاب الآخرين.

  • تصرف يلحق الضرر بالمنشئات، المعدات وأملاك الكلية.

  •  

العقوبات المتوقعة للطلاب الذي يدانون في مخالفات طاعة هي شديدة، وتصل إلى حد إلغاء علامات مساقات، إبعاد عن التعليم  لفترات طويلة والإبعاد إلى لأبد أيضا.

 

ينشر نظام الطاعة في موقع الانترنت التابع للكلية (فصل حول الكلية – ملف التعليمات) ويوصى لكل طالب قراءته والاطلاع عليه.


 يتم تضمين فترة الإبعاد عن التعليم بمبادرة الكلية بسبب قيام الطالب بمخالفة طاعة في فصل الحد الأقصى لإنهاء اللقب واستيفاء الطلبات الأكاديمية، وذلك في الحالات التي يتم فيها تحديد مدة زمنية كهذه.

  22. إيقاف التعليم لطالب في الكلية بسبب تصرفات نابعة عن وضعه الصحي، في حال تسببت بمضايقات متواصلة وغير محتملة لصحة العملية التعليمية والنشاطات الأكاديمية في الكلية يتم من خلال: "نظام الوضع الصحي للطلاب في الكلية، ( 005-12 ).

 

 

מתעניינים באקדמית?

הזינו פרטים ונחזור אליכם בהקדם
  • מאשר/ת קבלת דיוורים לדואר אלקטרוני

לשיחה עם נציג