התוכנית לתואר ראשון בסיעוד תואמת למגמת האקדמיזציה של התחום ומשלבת תכנים עיוניים עם לימודים קליניים והתנסות קלינית.
שילוב זה מקנה לבוגריה את המיומנויות הדרושות כדי לעסוק בסיעוד ואת התשתית הראשונית הנדרשת כדי לנהל שירותי סיעוד, כמו גם יכולות אנליטיות וכישורים הדרושים ללימודי המשך במהלך הקריירה.
התוכנית מותאמת לדרישות של משרד הבריאות והמל"ג.
תכנית הסבת אקדמאים לתואר בסיעוד ניתן ללמוד גם בסמסטר אביב (מותנה במספר הנרשמים).
השמה למסיימי התואר בהצטיינות!
התוכנית מותאמת לדרישות הסף שהציב משרד הבריאות לרישום בפנקס האחיות. התוכנית משלבת ידע רפואי תאורטי, מיומנויות בקבלת החלטות וסמכויות שיש לבצע בסביבה דינמית עם צוות רב־מקצועי במטרה להציל חיי אדם ולהשפיע על איכות חייהם.
התוכנית לתואר ראשון בסיעוד מקנה כלים קליניים וניהוליים, שבעזרתם תוכלו להתפתח במסלולי הקריירה המקצועיים והקליניים בתחום הבריאות.
ההכשרה של בית הספר לסיעוד של המכללה האקדמית תל־אביב-יפו מקנה לבוגרות ובוגרי התכנית ביקוש רב בשוק העבודה במרכזים רפואיים, בתי חולים ובקהילה הן במוסדות ציבוריים והן פרטיים. הכלים האקדמיים הנרכשים במהלך התואר מהווים קרש קפיצה להמשך קריירה אקדמית.
תכנית הלימודים לתואר בוגר בסיעוד נמשכת ארבע שנים והיא בהיקף של 160 נ"ז (219 ש"ס). התוכנית מורכבת מחטיבות למידה (חובה):
דרישת קדם: ביולוגיה של התא, מבוא לאימונולוגיה
דרישת קדם: כימיה
דרישות קדם: אנטומיה ופיזיולוגיה א'
דרישת קדם: ביולוגיה של התא, מבוא לאימונולוגיה
דרישת קדם: כתיבה מדעית ושיטות מחקר 1
דרישת קדם: אנטומיה ופיזיולוגיה א'
דרישת קדם: אנטומיה ופיזיולוגיה א'
דרישות קדם: אנטומיה ופיזיולוגיה א' וב'
דרישות קדם: ביוכימיה, מיקרוביולוגיה וירולוגיה רפואית , אנטומיה ופיזיולוגיה א' ב'
דרישות קדם: רב תרבותיות ותקשורת אישית ובינאישית
דרישום קדם: עקרונות הסיעוד הקליני , טיפול סיעודי כוללני (בדיקות עזר ואבחון, כלי אומדן)
דרישות קדם: אנטומיה ופיזיולוגיה א' ו-ב', עקרונות הסיעוד הקליני, טיפול סיעודי כוללני (בדיקות עזר ואבחון, כלי אומדן)
דרישות קדם: אנטומיה ופיזיולוגיה א' ו-ב', עקרונות הסיעוד הקליני, טיפול סיעודי כוללני (בדיקות עזר ואבחון, כלי אומדן)
דרישות קדם: אנטומיה ופיזיולוגיה א' ו-ב', עקרונות הסיעוד הקליני, טיפול סיעודי כוללני (בדיקות עזר ואבחון, כלי אומדן)
דרישות קדם: סיעוד המבוגר – פנימית – חלק א', פרמקולוגיה
מיומנויות תקשורת- סימולציה ותרגול, פרמקולוגיה, סיעוד המבוגר – פנימית – חלק א', סיעוד בגריאטריה ושיקום
דרישת קדם: מיומנויות תקשורת- סימולציה ותרגול, פרמקולוגיה, סיעוד המבוגר – כירורגיה
דרישות קדם: סיעוד המבוגר – פנימית – חלק א', סיעוד המבוגר – כירורגיה, פרמקולוגיה
דרישות קדם: סיעוד המבוגר – פנימית – חלק א', סיעוד המבוגר – כירורגיה , פרמקולוגיה
דרישת קדם: פרמקולוגיה, סיעוד המבוגר – פנימית – חלק א' וכירורגיה, התנסות קלינית פנימית וכירורגית- לימוד במקביל
דרישות קדם: סיעוד המבוגר – פנימית – חלק א'+ב', סיעוד המבוגר – כירורגיה, פרמקולוגיה
דרישות קדם: סיעוד המבוגר – פנימית – חלק א'+ב', סיעוד המבוגר – כירורגיה, פרמקולוגיה
דרישות קדם: התנסות קלינית פנימית וכירורגית, סיעוד במצבים דחופים וטראומה, חשיבה קלינית
דרישות קדם: התנסות קלינית פנימית וכירורגית, בריאות הציבור והקהילה, חשיבה קלינית
דרישת קדם: סיעוד הפג, הילד והמתבגר, חשיבה קלינית, התנסות קלינית פנימית וכירורגית
דרישות קדם: סיעוד המבוגר – פנימית – חלק א'+ב', סיעוד המבוגר – כירורגיה , פרמקולוגיה
דרישות קדם: אנטומיה ופיזיולוגיה א' ו-ב', סיעוד ואומדן פיזיקלי
דרישות קדם: מבוא לאפידמיולוגיה
דרישת קדם: התנסות קלינית פנימית וכירורגית, סיעוד האישה בגניקולוגיה ומיילדות , חשיבה קלינית
לסטודנטים בשנה ד' בלבד
דרישות קדם: פרמקולוגיה
דרישות קדם: מדעי הרפואה והסיעוד בבריאות הנפש, התנסות קלינית פנימית וכירורגית, חשיבה קלינית
דרישות קדם: רישום במקביל לסמינר – חלק א'
דרישות קדם: כל הקורסים עיוניים, כל ההתנסויות הקודמות
האקדמית מעניקה מלגה מיוחדת בשיעור מחצית שכר לימוד יסודי לתואר ראשון (חוץ מתשלומים נלווים) בעבור הלימודים בשנת הלימודים תשפ"ד למתקבלים במעמד "סטודנט או סטודנטית מן המניין" לשנה א, שציונם המשולב הוא 660 לפחות ושנת הלימודים תשפ"ד היא שנתם הראשונה באקדמית.
על פי דרישות משרד הבריאות המתקבלות והמתקבלים ללימודי הסיעוד יידרשו לחתום על המסמכים האלה:
בהתנסות הקלינית ובסיום הלימודים, לפני שתקבלו הרשאה ממשרד הבריאות לעסוק בסיעוד, תידרשו לעמוד בכל דרישות משרד הבריאות כפי שיהיו בתוקף מעת לעת וכן לחתום על הצהרת היעדר הרשעה פלילית.
האחריות לעמוד בדרישות משרד הבריאות היא של כל סטודנטית וסטודנט מול מִנהל הסיעוד. המכללה אינה אחראית לכך או לעדכון הדרישות.
ד"ר וייל לוטן היא מומחית קלינית במנהל ומדיניות ובוגרת קורסים על בסיסיים בטיפול נמרץ משולב, מנהל והדרכה קלינית. היא התנסתה במגוון תפקידים קליניים, ניהוליים, חינוכיים ואקדמיים בבית חולים הדסה ובבית ספר לסיעוד של הדסה והאוניברסיטה העברית. תפקידיה הקליניים כוללים עבודה כאחות בפנימית, אחות טיפול נמרץ ואחות החייאה מוסדית. תפקידיה הניהוליים והחינוכיים כוללים ריכוז קורס טיפול נמרץ משולב, אחות ראשית ,מנהלת תורנית, מנהלת חטיבה אמבולטורית וניהול בית ספר להחייאה. תחומי המחקר שלה עוסקים בזהות מקצועית, עקה מוסרית, שחיקה וחינוך בסיעוד.
ד"ר וייל לוטן היא בוגרת מצטיינת של בית הספר לסיעוד של הדסה והאוניברסיטה העברית בירושלים. היא סיימה את התואר השני בבריאות הציבור בפקולטה לרפואה של האוניברסיטה העברית עם תזה בנושא "בדיקות סינון לשוטרים במשטרת ישראל עם גיוסם למשטרה". התואר השלישי הוא מהחוג לפסיכולוגיה באוניברסיטה העברית ונושאו "זהות מקצועית של מקצוע הסיעוד – בין פרופסיה למגדר".
כן. יש מערכת ממוחשבת (Panopto), שמצלמת ומקליטה את כל השיעורים.
ההתנסות הקלינית מתקיימת במרכזים רפואיים בפריסה ארצית.
ההתנסות מתחילה בסמסטר ב של השנה השנייה ונמשכת עד לסיום השנה הרביעית.
5-3 ימי לימוד.
מהשנה השנייה ישנן התנסויות בסמסטר קיץ.
